Empirische Untersuchung der Informationskompetenz Studierender publiziert

Im Rahmen des an der Universität Augsburg durchgeführten ITS-Projekts "E-Learning-Umgebung zum wissenschaftlichen Arbeiten" hat Fr. Nina Heinze, Institut für Medien und Bildungstechnologie, die das Projekt federführend betreut, eine empirische Untersuchung zum Stand der Informationskompetenz bei Studierenden der Universität Augsburg durchgeführt. Die Ergebnisse sind unter dem Titel "Bedarfsanalyse für das Projekt i-literacy: Empirische Untersuchung der Informationskompetenz der Studierenden der Universität Augsburg" publiziert unter imb-uni-augsburg.de/files/Arbeitsbericht_19.pdf.

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