Forum Information Literacy Assessment
Am 24. März 2011 lud die AG Informationskompetenz des Bibliotheksverbunds Bayern und der VDB-Landesverband Bayern zum Nachfolge-Veranstaltung zum Thema Literacy Assessment in die Universitätsbibliothek Würzburg ein. Die Veranstaltung "Können wir Informationskompetenz? Information Literacy Assessment in der Praxis II" wurde nach den interessanten Vorträgen durch kurze Workshops für den Erfahrungsaustausch ergänzt.
Dankenswerterweise haben die Referenten ihre Präsentationen wieder zur Verfügung gestellt:
Elektronisch unterstützte Prüfungen an der Universität Würzburg
Alexander Hörnlein / Marian Ifland (Universität Würzburg)
Jens Ilg (Universitätsbibliothek Würzburg)
Manuela Sauerwein (Universität Regensburg)
Einsatz von elektronischen Rechercheportfolios in Informationskompetenz-Kursen der UB Konstanz
Dr. Oliver Trevisiol (Universitätsbibliothek Konstanz)
Der Kunde ist König - auch in der Prüfung
Thomas Bartholomé (Hochschulbibliothek Ingolstadt)
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Am 26. November 2009 lud die AG Informationskompetenz des Bibliotheksverbunds Bayern und der VDB-Landesverband Bayern zum Forum Information Literacy Assessment in die Bayerische Staatsbibliothek München ein.
Inhalt und Präsentationen des Forums:
Die Durchführung von Veranstaltungen zum Erwerb von Informationskompetenz gehört an den meisten Universitäts- und Hochschulbibliotheken zum Standardangebot. Lag anfangs vor allem der Schwerpunkt auf Inhalten und Organisation, so rückt jetzt verstärkt auch das Thema Evaluation und Prüfung in den Blickpunkt.
Wie können wir den Erfolg unserer Veranstaltungen messen? Welche Methoden sind hierfür im Hochschulbereich etabliert und geeignet für Bibliothekskurse?
Auf diese Fragen versuchten die Referenten des Forums mit ihren Praxisberichten erste Antworten zu geben. Die Bandbreite an Assessment-Möglichkeiten ist groß: Wenn Sie sich einen umfassenden Überblick verschafften wollen, dann schauen Sie sich die Präsentationen der Referenten an, die diese dankenswerter Weise zur Verfügung gestellt haben.
Information Literacy Assessment - Übungsformen, Bewertungskriterien, Prüfungsmodi
Prof. Christian Wolff (Universität Regensburg)
Möglichkeiten und Grenzen von Information Literacy Assessment in Bibliotheken
Dr. Anette Klein (Universitätsbibliothek Mannheim)
Jens Ilg (Universitätsbibliothek Würzburg)
Gertrud Geisberg und Dr. Birgid Schlindwein (Universitätsbibliothek der Technischen Universität München)
Lernerfolgskontrolle mit Online-Tests - eine Alternative zu traditionellen Prüfungsaufgaben?
Dr. Gabriele Sobottka (Universitätsbibliothek Freiburg)
Prüfungsleistungen zur Informationskompetenz und Evaluation an der Hochschule Ansbach
Jens Renner (Hochschulbibliothek Ansbach)
Kundenorientiert - problembasiert - zielorientiert: Das Ingolstädter Modell
Thomas Bartholomé (Hochschulbibliothek Ingolstadt)
Weitere Informationen und Materialien zu IK-Assessment?
Wenn Sie Aufgabenbeispiele und Testfragen für die Bewertung Ihrer IK-Veranstaltungen suchen, dann schauen Sie sich bitte diese hilfreiche Testfragensammlung an.