Schulungsstatistik NRW 2009

Im Jahr 2009 beteiligten sich in Nordrhein-Westfalen 14 Bibliotheken (4 Fachhochschulen, 10 Universitäten) an der gemeinsamen Schulungsstatistik.

Obwohl eine Bibliothek weniger mitgezählt wurde, ist die Teilnehmerzahl im Vergleich zum Vorjahr von 55.749 auf 57.609 gestiegen. Die Zahl der Veranstaltungen ist zwar leicht gesunken von 3.516 auf 3.402, aber gleichzeitig ist die Stundenanzahl von 4.870 auf 5.130 gestiegen. Es wurde also mehr Zeit pro Veranstaltung investiert.

Wie schon in den vorhergehenden zwei Jahre wurde der überwiegende Teil der Schulungen für kleine Gruppen von bis zu 30 Teilnehmern abgehalten (91%). Auch die Verteilung auf die verschiedenen Zielgruppen ist in etwa gleich geblieben. Studierende in den B.A.-Studiengängen sind mit 55% die stärkste Gruppe gefolgt von Studierenden in Masterstudiengängen und Schülern mit jeweils 13%.

Die Aufteilung auf Fächergruppen schwankt etwas über die Jahre 2007 bis 2009, jedoch lagen immer die Geisteswissenschaften vorne, im Jahr 2009 mit 22%. Die fächerübergreifenden Schulungen überwiegen nach wie vor bei weitem mit 52%.

Die meisten Schulungen umfassten auch 2009 nur eine Sitzung (97%) und dauerten bis zu 90 Minuten (82%). Der Anteil der Schulungen, die Bestandteil einer universitären Lehrveranstaltung sind, ist leicht gestiegen von 25% auf 31%. Dadurch hat sich jedoch nichts daran geändert, dass die meisten Schulungen für die Teilnehmer nicht verpflichtend sind (74% freiwillig, 4% Wahlpflicht).

Unter den Dozenten sind auch 2009 die Bibliothekare und Bibliothekarinnen im gehobenen Dienst mit 70% in der Mehrheit, gefolgt vom höheren Dienst mit 30%.

Vorträge und Präsentationen sind noch immer Bestandteil fast aller Schulungen (91%), praktische Übungen wurden bei 44% aller Veranstaltungen durchgeführt. Integrierte eLearning-Phasen sind weiterhin die Ausnahme (2%). Bei einer typischen Veranstaltung mit einer Sitzung und 60-90 Minuten Dauer ist Blended Learning aber auch kaum möglich.

Auch bei den inhaltlichen Schwerpunkten sind keine nennenswerten Änderungen zu verzeichnen. Die Bibliotheksbenutzung ist das häufigste Thema (61%), gefolgt von Katalogen und einzelnen Datenbanken (je 50%). Suchstrategien und Suchtechniken wurden in 40% der Schulungen schwerpunktmäßig behandelt. Die leicht steigende Tendenz bei Fernleihe (16%), Internetrecherche (10%) und Informationsverarbeitung- und verwaltung (7%), die sich 2008 abzeichnete, hat sich fortgesetzt.

Detaillierte Auswertung:

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