{"id":1467,"date":"2015-11-02T18:14:47","date_gmt":"2015-11-02T17:14:47","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.informationskompetenz.de\/?page_id=1467"},"modified":"2026-01-27T16:10:37","modified_gmt":"2026-01-27T15:10:37","slug":"referenzrahmen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/standards-und-positionen\/referenzrahmen\/","title":{"rendered":"Referenzrahmen Informationskompetenz"},"content":{"rendered":"

Der Referenzrahmen Informationskompetenz stellt Informationskompetenz in mehreren Teilkompetenzen auf unterschiedlichen Niveaustufen dar. Damit steht sowohl f\u00fcr den einzelnen Lernenden und als auch f\u00fcr Anbieter von Veranstaltungen zur Informationskompetenz ein einheitlicher Bezugsrahmen f\u00fcr alle Bildungsebenen zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n

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F\u00fcnf Teilkompetenzen<\/h3>\n

Der Referenzrahmen Informationskompetenz besteht aus f\u00fcnf Teilkompetenzen, die als Abfolge eines Prozesses zur Aneignung von neuem Wissen bzw. als Schritte eines Lernprozesses betrachtet werden k\u00f6nnen. Jede Teilkompetenz ist wiederum in vier Arbeitsschritte\/Kriterien untergliedert, um deutlich beschreiben zu k\u00f6nnen, was es hei\u00dft, informationskompetent zu sein (durch Anklicken gelangen Sie jeweils zu einer Beschreibung in allen sechs Niveaustufen):<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Suchen<\/a><\/strong><\/span><\/td>\nPr\u00fcfen<\/a><\/strong><\/span><\/td>\nWissen<\/a><\/strong><\/span><\/td>\nDarstellen<\/a><\/strong><\/span><\/td>\nWeitergeben<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Wissensbedarf formulieren<\/a><\/td>\nThematische Relevanz<\/a><\/td>\nFormulieren<\/a><\/td>\nEinfachheit<\/a><\/td>\nNutzungsbedingungen kl\u00e4ren<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Quellen finden<\/a><\/td>\nSachliche Richtigkeit<\/a><\/td>\nVergleichen<\/a><\/td>\nSemantische Redundanz<\/a><\/td>\nZitate kennzeichnen<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Quellen ausw\u00e4hlen<\/a><\/td>\nFormale Richtigkeit<\/a><\/td>\nEinordnen<\/a><\/td>\nKognitive Strukturierung<\/a><\/td>\nQuellen nennen<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Informationen isolieren<\/a><\/td>\nVollst\u00e4ndigkeit<\/a><\/td>\nStrukturieren<\/a><\/td>\nKognitiver Konflikt<\/a><\/td>\nNetzwerke nutzen<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Arbeitsschritte<\/span><\/td>\nKriterien<\/span><\/td>\nArbeitsschritte<\/span><\/td>\nKriterien<\/span><\/td>\nArbeitsschritte<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Da sich der Referenzrahmen Informationskompetenz auch an den einzelnen Lernenden richtet, zum Beispiel um einsch\u00e4tzen zu k\u00f6nnen, wie informationskompetent sie oder er ist, lassen sich die Arbeitsschritte und Kriterien auch als Fragen oder leicht verst\u00e4ndliche Bezeichnungen<\/a> darstellen.<\/p>\n

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Sechs Niveaustufen<\/h3>\n

Der Referenzrahmen Informationskompetenz beschreibt in unterschiedlichen Niveaustufen, was es hei\u00dft informationskompetent zu sein. Wie der Gemeinsame Europ\u00e4ische Referenzrahmen f\u00fcr Sprachen<\/a> ist er in sechs Niveaustufen von A1 bis C2 unterteilt (durch Anklicken gelangen Sie zu einer Beschreibung in der jeweiligen Niveaustufe):<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\nC2<\/strong><\/a><\/span><\/td>\nNachhaltige
\nInformationskompetenz<\/strong><\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\nC1<\/strong><\/a><\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\nB2<\/strong><\/a><\/span><\/td>\n\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong>Selbst\u00e4ndige
\nInformationskompetenz<\/strong><\/a>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\nB1<\/strong><\/a><\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/span><\/td>\nA2<\/strong><\/a><\/span><\/td>\n\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong>Elementare
\nInformationskompetenz<\/strong><\/a>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
A1<\/strong><\/a><\/span><\/td>\n\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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\"Creative<\/a>
\nDieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz<\/a>.<\/p>\n

Literatur zum Referenzrahmen Informationskompetenz<\/h3>\n