{"id":2300,"date":"2016-02-05T11:00:08","date_gmt":"2016-02-05T10:00:08","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.informationskompetenz.de\/?page_id=2300"},"modified":"2016-02-18T11:31:52","modified_gmt":"2016-02-18T10:31:52","slug":"informationskompetenzkurse-fuer-promovierende-aufgaben-und-herausforderungen-2013","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/regionen\/bayern\/veranstaltungen\/informationskompetenzkurse-fuer-promovierende-aufgaben-und-herausforderungen-2013\/","title":{"rendered":"Informationskompetenzkurse f\u00fcr Promovierende \u2013 Aufgaben und Herausforderungen \/ 2013"},"content":{"rendered":"<p>Die Vermittlung von Informationskompetenz wurde in den vergangenen Jahren von wissenschaftlichen Bibliotheken verst\u00e4rkt als Aufgabenfeld entdeckt. Im deutschsprachigen Raum haben sich die Kursangebote aber bisher vornehmlich auf Studienanf\u00e4nger und auch auf Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler konzentriert. Die besondere Situation von Promovierenden bzw. jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern blieb dabei meist unber\u00fccksichtigt. In diese L\u00fccke stie\u00df der Workshop \u201eInformationskompetenzkurse f\u00fcr Promovierende \u2013 Aufgaben und Herausforderungen&#8220; an der UB Erlangen-N\u00fcrnberg im Jahr 2013. Als Ergebnis des\u00a0Workshops wurden die Eckpunkte im Leitfaden zur Konzeption und Durchf\u00fchrung von Informationskompetenzkursen f\u00fcr Promovierende zusammengefasst.<\/p>\n<p>Im Mittelpunkt des eint\u00e4gigen Workshops standen die folgenden drei Themenkomplexe:<\/p>\n<p><i>Themenkomplex I<\/i>: Organisation von IK-Veranstaltungen f\u00fcr Promovierende<\/p>\n<p><i>Themenkomplex II<\/i>: Inhalte von IK-Veranstaltungen f\u00fcr Promovierende<\/p>\n<p><i>Themenkomplex III<\/i>: zielgruppenangemessene didaktische Methoden<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Programm-Informationskompetenzkurse-f\u00fcr-Promovierende_27-09-2013.pdf\" rel=\"\">[Programm]<\/a><\/p>\n<p>Referentinnen und Referenten der Impulsvortr\u00e4ge:<\/p>\n<p>Frau Dr. Weinl \/ Frau B\u00e4cker (UB TU M\u00fcnchen): Informationskompetenzkurse f\u00fcr Promovierende an der Universit\u00e4tsbibliothek der Technischen Universit\u00e4t M\u00fcnchen [<a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/IK_Promovierende_TU_Muenchen.pdf\" rel=\"\">Vortragsfolien als pdf]<\/a><\/p>\n<p>Herr Dr. Trevisiol (UB Konstanz): Informationskompetenz f\u00fcr Promovierende an der UB Konstanz [<a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/IK_Prom_Konstanz_Trevisiol.pdf\" rel=\"\">Vortragsfolien als pdf]<\/a><\/p>\n<p>Herr Dr. Hofmann (UB Erlangen-N\u00fcrnberg): IK-Kurse f\u00fcr Promovierende an der UB Erlangen-N\u00fcrnberg [<a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/IK-Kurse-f\u00fcr-Promovierende-an-der-UB-Erlangen-N\u00fcrmberg.pdf\" rel=\"\">Vortragsfolien als pdf]<\/a><\/p>\n<p>Herr Dr. Daniel Holl \/ Stefanie Kliem (Graduiertenschule Universit\u00e4t Erlangen-N\u00fcrnberg): Doktorandenausbildung an der Universit\u00e4t Erlangen-N\u00fcrnberg [<a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/2013-09-26_Weiterbildung-GS-FAU_UB_Workshop_SK.pdf\" rel=\"\">Vortragsfolien als pdf]<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Eine Zusammenfassung der Ergebnisse pr\u00e4sentierte Herr Knab auf der Verbundkonferenz 2013 [<a href=\"http:\/\/prezi.com\/9k-mqqyrliab\/?utm_campaign=share&amp;utm_medium=copy&amp;rc=ex0share\" target=\"_blank\">[Vortrag als prezi]<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Vermittlung von Informationskompetenz wurde in den vergangenen Jahren von wissenschaftlichen Bibliotheken verst\u00e4rkt als Aufgabenfeld entdeckt. 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