{"id":3353,"date":"2017-04-06T17:35:34","date_gmt":"2017-04-06T15:35:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/?page_id=3353"},"modified":"2017-04-27T10:07:03","modified_gmt":"2017-04-27T08:07:03","slug":"schulungsstatistik-2016-bw","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/regionen\/baden-wuerttemberg\/schulungsstatistik-bw\/schulungsstatistik-2016-bw\/","title":{"rendered":"Schulungsstatistik 2016 (BW)"},"content":{"rendered":"<p class=\"bodytext\">Im Jahr 2016 beteiligten sich in Baden-W\u00fcrttemberg 13 Bibliotheken an der gemeinsamen Schulungsstatistik:<\/p>\n<ul>\n<li>Badische\u00a0Landesbibliothek\u00a0Karlsruhe<\/li>\n<li>Bibliothek der PH Karlsruhe<\/li>\n<li>Bibliothek der PH Heidelberg<\/li>\n<li>Bibliothek der PH Schw\u00e4bisch-Gm\u00fcnd<\/li>\n<li>KIT-Bibliothek\u00a0Karlsruhe<\/li>\n<li>kiz\u00a0Universit\u00e4t\u00a0Ulm<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek Freiburg<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Heidelberg<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Hohenheim<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Mannheim<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Stuttgart<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0T\u00fcbingen<\/li>\n<li>W\u00fcrttembergische\u00a0Landesbibliothek\u00a0Stuttgart<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"bodytext\">An diesen Bibliotheken wurden 3.5353\u00a0 Veranstaltungen mit 49.827\u00a0 Teilnehmer durchgef\u00fchrt. 45 % der Schulungen wandten sich an die Zielgruppe Studierende im Grundstudium, was einem prozentualen R\u00fcckgang von 2% gegen\u00fcber dem Vorjahr entspricht. Demgegen\u00fcber stiegen die Veranstaltungen f\u00fcr Studierende in M.A.-Studieng\u00e4ngen um 2% . Stark, um 5 % , stieg der Anteil der Sch\u00fcler auf 22%. Nahezu verdoppelt haben sich Veranstaltungen f\u00fcr Lehrende und Wissenschaftler mit einem Anteil von knapp 6%. Auch der Anteil der Doktoranden-Veranstaltungen erh\u00f6hte sich um 1,5% auf 9,5 %.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Unter inhaltlichen Aspekten ist auff\u00e4llig, dass der Anteil der Veranstaltungen, die Informationskompetenz umfassend vermitteln, sich um fast 15% auf 21% erh\u00f6hte. Bei fast allen anderen Angeboten ist ein R\u00fcckgang zu verzeichnen.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Wie schon in den Vorjahren bestand mit 95% ein Gro\u00dfteil der Schulungen aus 1 Sitzung. Die Mehrheit der Schulungen (82 %) waren eigenst\u00e4ndige Bibliotheksveranstaltungen ohne Einbindung in curriculare Veranstaltungen.<\/p>\n<p class=\"bodytext\"><b>Detaillierte Auswertung:<\/b><\/p>\n<p class=\"bodytext\"><a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/ik-bw-veranstaltungsstatistik-2016-Tabellen.pdf\">Tabellen<\/a><\/p>\n<p class=\"bodytext\"><a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/ik-bw-veranstaltungsstatistik-2016-Grafiken.pdf\">Grafiken <\/a><\/p>\n<p class=\"bodytext\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Jahr 2016 beteiligten sich in Baden-W\u00fcrttemberg 13 Bibliotheken an der gemeinsamen Schulungsstatistik: Badische\u00a0Landesbibliothek\u00a0Karlsruhe Bibliothek der PH Karlsruhe Bibliothek der PH Heidelberg Bibliothek der PH Schw\u00e4bisch-Gm\u00fcnd KIT-Bibliothek\u00a0Karlsruhe kiz\u00a0Universit\u00e4t\u00a0Ulm Universit\u00e4tsbibliothek Freiburg [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"parent":438,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3353","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3353"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3422,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353\/revisions\/3422"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/438"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}