{"id":3751,"date":"2018-04-18T15:44:13","date_gmt":"2018-04-18T13:44:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/?page_id=3751"},"modified":"2019-02-14T13:22:17","modified_gmt":"2019-02-14T12:22:17","slug":"a2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/standards-und-positionen\/referenzrahmen\/a2\/","title":{"rendered":"Elementare Informationskompetenz – Niveaustufe: A2"},"content":{"rendered":"

Suchen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Wissensbedarf formulieren<\/td>\nEinem journalistischen Text wenige Suchbegriffe entnehmen<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen finden<\/td>\nAltersgem\u00e4\u00dfe Medien mit Hilfe von Suchbegriffen im Katalog finden<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen ausw\u00e4hlen<\/td>\nAltersgem\u00e4\u00dfe Medien mit Hilfe von Suchbegriffen im Katalog finden<\/td>\n<\/tr>\n
Informationen isolieren<\/td>\nDie grundlegenden formalen Angaben zur Beschreibung eines Textes festhalten<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Pr\u00fcfen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Thematische Relevanz<\/td>\nDas Suchthema im Texttitel erkennen, wenn dort ein Unter- oder Oberbegriff verwendet wird<\/td>\n<\/tr>\n
Sachliche Richtigkeit<\/td>\nInnerhalb eines Textes vorhandene, offensichtliche Widerspr\u00fcche erkennen<\/td>\n<\/tr>\n
Formale Richtigkeit<\/td>\nFormale Fehler erkennen und korrigieren<\/td>\n<\/tr>\n
Vollst\u00e4ndigkeit<\/td>\nAus einer umfangreichen Menge potenziell thematisch passende Medien ausw\u00e4hlen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Wissen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Formulieren<\/td>\nEine thematisch relevante Information paraphrasieren<\/td>\n<\/tr>\n
Vergleichen<\/td>\nEine neue Information mit dem bereits Bekannten vergleichen<\/td>\n<\/tr>\n
Einordnen<\/td>\nEine neue Information in den vorgegebenen Zusammenhang einordnen<\/td>\n<\/tr>\n
Strukturieren<\/td>\nEinen Text eigenst\u00e4ndig in wenige, sinnvolle Einheiten zerlegen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Darstellen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Einfachheit<\/td>\nKonkrete Bedeutung des Themas f\u00fcr die eigene Person benennen<\/td>\n<\/tr>\n
Semantische Redundanz<\/td>\nDas vorgegebene Thema mit eigenen Worten umschreiben<\/td>\n<\/tr>\n
Kognitive Strukturierung<\/td>\nDas Thema in wenige Teilaspekte zerlegen<\/td>\n<\/tr>\n
Kognitiver Konflikt<\/td>\nEinen Aspekt des Themas im Blick auf das Publikumsinteresse ausw\u00e4hlen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Weitergeben<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Nutzungsbedingungen kl\u00e4ren<\/td>\nDie grundlegenden formalen Angaben zur Beschreibung eines Textes festhalten<\/td>\n<\/tr>\n
Zitate kennzeichnen<\/td>\nEine thematisch relevante Information paraphrasieren<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen nennen<\/td>\nDie grundlegenden formalen Angaben zur Beschreibung eines Textes festhalten<\/td>\n<\/tr>\n
Netzwerke nutzen<\/td>\nEiner Gruppe eine neue Information vortragen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Niveaustufe B1<\/a><\/p>\n

Niveaustufe A1<\/a><\/p>\n

\"Creative<\/a>
Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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