{"id":3758,"date":"2018-04-18T15:55:44","date_gmt":"2018-04-18T13:55:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/?page_id=3758"},"modified":"2019-02-14T13:22:33","modified_gmt":"2019-02-14T12:22:33","slug":"b1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/standards-und-positionen\/referenzrahmen\/b1\/","title":{"rendered":"Selbst\u00e4ndige Informationskompetenz – Niveaustufe: B1"},"content":{"rendered":"

Suchen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Wissensbedarf formulieren<\/td>\nEinem \u00fcberschaubaren popul\u00e4rwissenschaftlichen Text Suchbegriffe entnehmen<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen finden<\/td>\nGezielt nach Medien suchen, die sehr wahrscheinlich weiterf\u00fchrende Informationen enthalten<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen ausw\u00e4hlen<\/td>\nGezielt nach Medien suchen, die sehr wahrscheinlich weiterf\u00fchrende Informationen enthalten<\/td>\n<\/tr>\n
Informationen isolieren<\/td>\nBenutzte Suchbegriffe festhalten und formale Angaben der hilfreiche Treffer notieren<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Pr\u00fcfen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Thematische Relevanz<\/td>\nDas Suchthema innerhalb eines einfachen kontinuierlichen Textes mit diesem Themenschwerpunkt erkennen<\/td>\n<\/tr>\n
Sachliche Richtigkeit<\/td>\nWiderspr\u00fcche im Text und Fehler unter Abgleich mit dem eigenen Wissens- und Erfahrungsschatz entdecken<\/td>\n<\/tr>\n
Formale Richtigkeit<\/td>\nFormale M\u00e4ngel erkennen<\/td>\n<\/tr>\n
Vollst\u00e4ndigkeit<\/td>\nNach Durchsicht der gefundenen Medien entscheiden, ob vorgegebene Fragen beantwortet sind<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Wissen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Formulieren<\/td>\nEine einfache thematisch relevante Information in eigenen Worten frei formulieren<\/td>\n<\/tr>\n
Vergleichen<\/td>\nAus neuer Information und Bekanntem eine Aussage zu einer vorgegebenen Frage formulieren<\/td>\n<\/tr>\n
Einordnen<\/td>\nEigenst\u00e4ndig neue Zusammenh\u00e4nge einer neuen Information erkennen und aufzeigen<\/td>\n<\/tr>\n
Strukturieren<\/td>\nEinen Text anhand von selbst markierten Stichw\u00f6rtern erschlie\u00dfen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Darstellen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Einfachheit<\/td>\nKonkrete Bedeutung des Themas f\u00fcr andere klar benennen<\/td>\n<\/tr>\n
Semantische Redundanz<\/td>\nDas Thema aus unterschiedlichen Perspektiven darstellen<\/td>\n<\/tr>\n
Kognitive Strukturierung<\/td>\nTeilaspekte des Themas anhand von Beispielen darstellen<\/td>\n<\/tr>\n
Kognitiver Konflikt<\/td>\nDen ausgew\u00e4hlten Themenaspekt an einem Beispiel einf\u00fchren<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Weitergeben<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Nutzungsbedingungen kl\u00e4ren<\/td>\nDen Grundgedanken des Urheberschutzes mit eigenen Worten erl\u00e4utern<\/td>\n<\/tr>\n
Zitate kennzeichnen<\/td>\nEntscheiden, ob ein Zitat f\u00fcr den eigenen Text notwendig ist<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen nennen<\/td>\nF\u00fcr jedes Zitat grundlegende bibliografische Informationen der wichtigsten Medienarten nennen<\/td>\n<\/tr>\n
Netzwerke nutzen<\/td>\nEigene Texte an andere Interessierte weitergeben<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Niveaustufe B2<\/a><\/p>\n

Niveaustufe A2<\/a><\/p>\n

\"Creative<\/a>
Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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