{"id":3761,"date":"2018-04-18T16:02:57","date_gmt":"2018-04-18T14:02:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/?page_id=3761"},"modified":"2019-02-14T13:22:53","modified_gmt":"2019-02-14T12:22:53","slug":"b2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/standards-und-positionen\/referenzrahmen\/b2\/","title":{"rendered":"Selbst\u00e4ndige Informationskompetenz – Niveaustufe: B2"},"content":{"rendered":"

Suchen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Wissensbedarf formulieren<\/td>\nZu einem l\u00e4ngeren popul\u00e4rwissenschaftlichen Text Suchbegriffe formulieren<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen finden<\/td>\nGezielt nach unterschiedlichen Medien suchen, die sicher weiterf\u00fchrende Informationen enthalten<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen ausw\u00e4hlen<\/td>\nGezielt nach unterschiedlichen Medien suchen, die sicher weiterf\u00fchrende Informationen enthalten<\/td>\n<\/tr>\n
Informationen isolieren<\/td>\nDen Suchprozess protokollieren und anhand formaler Angaben potenziell relevante Treffer identifizieren<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Pr\u00fcfen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Thematische Relevanz<\/td>\nDas Suchthema innerhalb eines kontinuierlichen Textes mittlerer L\u00e4nge und Komplexit\u00e4t mit diesem Themenschwerpunkt erkennen<\/td>\n<\/tr>\n
Sachliche Richtigkeit<\/td>\nVerborgene Widerspr\u00fcche im Text und Fehler aufsp\u00fcren, ggf. unter Zuhilfenahme einer anderen Quelle<\/td>\n<\/tr>\n
Formale Richtigkeit<\/td>\nFormale M\u00e4ngel erkennen und beheben<\/td>\n<\/tr>\n
Vollst\u00e4ndigkeit<\/td>\nAbsch\u00e4tzen, ob vorgegebene Fragen anhand der gefundenen Medien potenziell zu beantworten sind<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Wissen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Formulieren<\/td>\nEine komplexe thematisch relevante Information in eigenen Worten frei formulieren<\/td>\n<\/tr>\n
Vergleichen<\/td>\nAus neuer Information und Bekanntem eine eigenst\u00e4ndige Aussage formulieren<\/td>\n<\/tr>\n
Einordnen<\/td>\nBedeutung der neuen Information f\u00fcr das Thema absch\u00e4tzen<\/td>\n<\/tr>\n
Strukturieren<\/td>\nMehrere Texte zu einem Thema anhand eigener Textauszeichnungen erschlie\u00dfen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Darstellen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Einfachheit<\/td>\nEin komplexes Thema anschaulich darstellen<\/td>\n<\/tr>\n
Semantische Redundanz<\/td>\nDas Thema auf naheliegende, andere Zusammenh\u00e4nge \u00fcbertragen<\/td>\n<\/tr>\n
Kognitive Strukturierung<\/td>\nTeilaspekte des Themas anhand von Vergleichen darstellen<\/td>\n<\/tr>\n
Kognitiver Konflikt<\/td>\nDen ausgew\u00e4hlten Themenaspekt an einem Bild einf\u00fchren<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Weitergeben<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n
Nutzungsbedingungen kl\u00e4ren<\/td>\nDie Grundregeln des Urheberrechtsgesetzes nennen<\/td>\n<\/tr>\n
Zitate kennzeichnen<\/td>\nErkennen, welche Form und welcher Umfang eines Zitates f\u00fcr den eigenen Text angemessen ist<\/td>\n<\/tr>\n
Quellen nennen<\/td>\nF\u00fcr jedes Zitat vollst\u00e4ndige bibliografische Informationen s\u00e4mtlicher Medienarten nennen<\/td>\n<\/tr>\n
Netzwerke nutzen<\/td>\nSich mit anderen Interessierten \u00fcber das eigene Thema austauschen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Niveaustufe C1<\/a><\/p>\n

Niveaustufe B1<\/a><\/p>\n

\"Creative<\/a>
Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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