{"id":4368,"date":"2019-05-07T16:47:37","date_gmt":"2019-05-07T14:47:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/?page_id=4368"},"modified":"2020-12-15T14:01:36","modified_gmt":"2020-12-15T13:01:36","slug":"schulungsstatistik-rheinland-pfalz-und-saarland-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/regionen\/rheinland-pfalz-und-saarland\/schulungsstatistik\/schulungsstatistik-rheinland-pfalz-und-saarland-2018\/","title":{"rendered":"Schulungsstatistik Rheinland-Pfalz und Saarland 2018"},"content":{"rendered":"<p>Im Jahr 2018 beteiligten sich in Rheinland-Pfalz und im Saarland zehn Bibliotheken an der gemeinsamen Schulungsstatistik. Neu hinzugekommen ist dabei die Hochschulbibliothek Trier. Die Daten flossen in die bundesweite Schulungsstatistik des Portals Informationskompetenz (www.informationskompetenz.de) ein. Insgesamt wurden von den zehn Bibliotheken <strong>1.312<\/strong> Veranstaltungen mit <strong>21.233<\/strong> Teilnehmerinnen und Teilnehmern durchgef\u00fchrt.<\/p>\n<p>Die meisten Schulungen (40,8%) wurden f\u00fcr bis zu 10 Teilnehmer durchgef\u00fchrt, etwas weniger (38,1%) f\u00fcr 11 bis 21 Personen. Schulungen f\u00fcr 22 bis 32 Personen kamen seltener vor (14,6%), noch gr\u00f6\u00dfere Gruppen sind eher die Ausnahme. Bei den Zielgruppen standen die B.A.-Studierenden mit 64,7% deutlich an erster Stelle; ihr Anteil ist damit weiter gestiegen (Vorjahr: 61,3%). An zweiter Stelle folgten die Studierenden im Master mit einem Anteil von 23,4%, der damit leicht r\u00fcckl\u00e4ufig ist. Ebenfalls gesunken von 14,9% auf 10,8% ist der Anteil der geschulten Doktorandinnen und Doktoranden. Recht hoch war dagegen 2018 der Anteil der geschulten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern bzw. Lehrenden mit 10,0%. Die Zielgruppe der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler war mit 16,9% \u00e4hnlich gut vertreten wie im Vorjahr. Mehrfachnennungen waren in dieser Kategorie m\u00f6glich.<\/p>\n<p>Mit 38,3% war die Mehrzahl der Veranstaltungen f\u00e4cher\u00fcbergreifend konzipiert, der Anteil ist allerdings etwas geringer als 2017 (45,0%). Unter den fachbezogenen Schulungen liegen wie im Vorjahr die Philologien (9,0%), die Wirtschaftswissenschaften (7,7%) und die Medizin (5,0%) vorn. Fast alle Schulungen umfassten nur eine Sitzung und sie dauerten in der Regel bis zu 90 Minuten (87,6%). Der Anteil der Schulungen, die Bestandteil einer universit\u00e4ren Lehrveranstaltung waren, lag bei 20,7%. Auf die neu ausgewertete organisatorische Form der Beratung entfielen 4% der Veranstaltungen. Die meisten Schulungen waren eigenst\u00e4ndige Bibliotheksveranstaltungen (74,8%) und f\u00fcr die Teilnehmer nicht verpflichtend (78,4% freiwillig, 17,8% Pflichtangebote ohne ECTS).<\/p>\n<p>Entgegen dem Vorjahrestrend sind unter den Dozenten mit 55,5% wieder die Bibliothekarinnen und Bibliothekare im gehobenen Dienst an erster Stelle, w\u00e4hrend vom h\u00f6heren Dienst nur noch 39,5% der Schulungen durchgef\u00fchrt wurde. Der Anteil der FaMIs (mittlerer Dienst) an den Schulenden ist von 7,4% auf 12,3% gestiegen. Mehrfachnennungen ergaben sich in dieser Kategorie durch gemeinsame Schulungen mehrerer Mitarbeiter.<\/p>\n<p>Praktische \u00dcbungen wurden in 51,1% der Veranstaltungen eingesetzt. Bei den inhaltlichen Schwerpunkten lagen die klassischen Benutzungseinf\u00fchrungen mit 63,9% an der Spitze. Etwas r\u00fcckl\u00e4ufig ist der Anteil der Rechercheeinf\u00fchrungen; das betrifft sowohl die Vermittlung einzelner Kataloge oder Datenbanken (29,9%) als auch \u00fcberwiegend methodische Ans\u00e4tze (25,8%) sowie die Internetrecherche (15,5%). Leicht gestiegen ist dagegen der Anteil der Schulungen zur Informationsverarbeitung und -verwaltung (15,2%).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Jahr 2018 beteiligten sich in Rheinland-Pfalz und im Saarland zehn Bibliotheken an der gemeinsamen Schulungsstatistik. Neu hinzugekommen ist dabei die Hochschulbibliothek Trier. 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