{"id":440,"date":"2015-09-24T16:35:43","date_gmt":"2015-09-24T14:35:43","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.informationskompetenz.de\/?page_id=440"},"modified":"2015-09-25T10:03:08","modified_gmt":"2015-09-25T08:03:08","slug":"schulungsstatistik-2014-baden-wuerttemberg","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/regionen\/baden-wuerttemberg\/schulungsstatistik-bw\/schulungsstatistik-2014-baden-wuerttemberg\/","title":{"rendered":"Schulungsstatistik 2014 (BW)"},"content":{"rendered":"<p class=\"bodytext\">Im Jahr 2014 beteiligten sich in Baden-W\u00fcrttemberg 14 Bibliotheken an der gemeinsamen Schulungsstatistik:<\/p>\n<ul>\n<li>Badische\u00a0Landesbibliothek\u00a0Karlsruhe<\/li>\n<li>Bibliothek\u00a0der\u00a0Hochschule\u00a0Biberach<\/li>\n<li>Bibliothek\u00a0der\u00a0Hochschule\u00a0Konstanz\u00a0Technik,\u00a0Wirtschaft\u00a0und\u00a0Gestaltung<\/li>\n<li>KIT-Bibliothek\u00a0Karlsruhe<\/li>\n<li>kiz\u00a0Universit\u00e4t\u00a0Ulm<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Freiburg<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Heidelberg<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Hohenheim<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Konstanz<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Mannheim<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Stuttgart<\/li>\n<li>Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0T\u00fcbingen<\/li>\n<li>Brechtbau-Bibliothek der\u00a0Universit\u00e4t\u00a0T\u00fcbingen<\/li>\n<li>W\u00fcrttembergische\u00a0Landesbibliothek\u00a0Stuttgart<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"bodytext\">50311 Teilnehmer wurden in 3338 verschiedenen Veranstaltungen geschult.\u00a0 43% der Schulungen wandte sich an die Zielgruppe Studierende im Grundstudium oder in B.A.-Studieng\u00e4ngen, 22% der Kurse wandte sich an Studierende im Hauptstudium und in M.A.-Studieng\u00e4ngen. Der Anteil der Schulungen f\u00fcr Sch\u00fcler lag bei 24%.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Bez\u00fcglich der fachlichen Ausrichtung gibt es im Vergleich zum Vorjahr wenig \u00c4nderungen: Mehr als die H\u00e4lfte der Veranstaltungen (57%) war f\u00e4cher\u00fcbergreifend konzipiert, die meisten fachspezifischen Schulungen wurden in den F\u00e4chern Medizin (5%) und Geschichte (5%) sowie in den Bereichen Philologien (zus. 7%) und Wirtschaftswissenschaften ( zus. 5%) angeboten.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Wie schon in den Vorjahren bestand ein Gro\u00dfteil der Schulungen aus 1 Sitzung (97%) bei einer Veranstaltungsdauer von\u00a090 Minuten oder k\u00fcrzer (80%). Die Mehrheit der Schulungen (79%) waren eigenst\u00e4ndige Bibliotheksveranstaltungen ohne Einbindung in Lehrpl\u00e4ne. Der Anteil der Pflicht- oder Wahlpflichtveranstaltungen liegt bei 15%.<\/p>\n<p class=\"bodytext\"><b>Detaillierte Auswertung: <\/b><\/p>\n<p class=\"bodytext\"><a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/Veranstaltungsstatis_36561.pdf\">Tabellarisch (PDF)<\/a><\/p>\n<p class=\"bodytext\"><a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/2014_ik_bw.pdf\">Grafisch<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Jahr 2014 beteiligten sich in Baden-W\u00fcrttemberg 14 Bibliotheken an der gemeinsamen Schulungsstatistik: Badische\u00a0Landesbibliothek\u00a0Karlsruhe Bibliothek\u00a0der\u00a0Hochschule\u00a0Biberach Bibliothek\u00a0der\u00a0Hochschule\u00a0Konstanz\u00a0Technik,\u00a0Wirtschaft\u00a0und\u00a0Gestaltung KIT-Bibliothek\u00a0Karlsruhe kiz\u00a0Universit\u00e4t\u00a0Ulm Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Freiburg Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Heidelberg Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Hohenheim Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Konstanz Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Mannheim Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0Stuttgart Universit\u00e4tsbibliothek\u00a0T\u00fcbingen Brechtbau-Bibliothek der\u00a0Universit\u00e4t\u00a0T\u00fcbingen W\u00fcrttembergische\u00a0Landesbibliothek\u00a0Stuttgart 50311 Teilnehmer [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":438,"menu_order":1,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-440","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/440","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=440"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/440\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1032,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/440\/revisions\/1032"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/438"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=440"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}