{"id":4675,"date":"2020-12-15T13:59:05","date_gmt":"2020-12-15T12:59:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/?page_id=4675"},"modified":"2020-12-15T13:59:05","modified_gmt":"2020-12-15T12:59:05","slug":"schulungsstatistik-rheinland-pfalz-und-saarland-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/regionen\/rheinland-pfalz-und-saarland\/schulungsstatistik\/schulungsstatistik-rheinland-pfalz-und-saarland-2019\/","title":{"rendered":"Schulungsstatistik Rheinland-Pfalz und Saarland 2019"},"content":{"rendered":"<p>Im Jahr 2019 beteiligten sich in Rheinland-Pfalz und im Saarland zehn Bibliotheken an der gemeinsamen Schulungsstatistik. Die Daten flossen in die bundesweite Schulungsstatistik des Portals Informationskompetenz (www.informationskompetenz.de) ein. Insgesamt wurden von den zehn Bibliotheken <strong>1.250<\/strong> Veranstaltungen mit <strong>19.173<\/strong> Teilnehmerinnen und Teilnehmern durchgef\u00fchrt. Die Zahlen sind damit im Vergleich zum Vorjahr leicht r\u00fcckl\u00e4ufig.<\/p>\n<p>Die meisten Schulungen (44,2%) wurden f\u00fcr bis zu 10 Teilnehmer durchgef\u00fchrt. Der leichte Anstieg gegen\u00fcber 2018 (40,8%) ist hier vielleicht durch den Ausbau individueller Beratungsangebote (wie \u201eBook a Librarian\u201c der UB Kaiserslautern) zu erkl\u00e4ren, sicher aber auch durch den R\u00fcckgang der geschulten Schulklassen. 35% der Angebote wurden von 11 bis 21 Personen besucht, Schulungen f\u00fcr 22 bis 32 Personen kamen seltener vor (13,6%), noch gr\u00f6\u00dfere Gruppen sind eher die Ausnahme (7,1%). Bei den Zielgruppen setzt sich der Trend zur Hauptzielgruppe Bachelor-Studierende mit 71,7% fort (2018: 64,7% &#8211; 2017: 61,3%). Ebenfalls gestiegen ist der Anteil der Master-Studierenden mit 28,5% (2018: 23,4%); Mehrfachnennungen aufgrund \u00fcbergreifender Zielgruppen waren hier m\u00f6glich. An dritter Stelle sind die Promovierenden mit einem Anteil von 12,7% zu nennen, gefolgt von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern (10,8%), deren Anteil gegen\u00fcber dem Vorjahr (16,9%) deutlich gesunken ist.<\/p>\n<p>Mit 41,8% war die Mehrzahl der Veranstaltungen f\u00e4cher\u00fcbergreifend konzipiert. Unter den fachbezogenen Schulungen lagen wie im Vorjahr die Philologien (9,4%), die Wirtschaftswissenschaften (8,3%) und die Medizin (7,1%) vorn. Fast alle Schulungen umfassten nur eine Sitzung und sie dauerten in der Regel bis zu 90 Minuten (88,1%). Der Anteil der Schulungen, die Bestandteil einer universit\u00e4ren Lehrveranstaltung waren, lag bei 21,4%. Leicht gestiegen ist der Anteil der im Vorjahr erstmals ber\u00fccksichtigen Form der Beratung von 4% (2018) auf 5,4%. Die meisten Schulungen sind nach wie vor eigenst\u00e4ndige Bibliotheksveranstaltungen (72,8%) und f\u00fcr die Teilnehmer nicht verpflichtend (78,0% freiwillig, 17,6% Pflichtangebote ohne ECTS).<\/p>\n<p>Deutlich erh\u00f6ht hat sich mit 67,8% der Anteil der Bibliothekarinnen und Bibliothekare im gehobenen Dienst unter den Dozenten (55,5% im Vorjahr). Der Anteil des h\u00f6heren Dienstes ist dagegen etwa gesunken auf 35% (39,5% im Vorjahr), leicht r\u00fcckl\u00e4ufig war auch der Anteil des mittleren Dienstes mit 7,9%. Mehrfachnennungen ergaben sich in dieser Kategorie durch gemeinsame Schulungen mehrerer Mitarbeiter.<\/p>\n<p>Praktische \u00dcbungen wurden in 50% der Veranstaltungen eingesetzt. Bei den inhaltlichen Schwerpunkten lagen wie bisher die klassischen Bibliothekseinf\u00fchrungen mit 62,1% an der Spitze. Bei den Rechercheeinf\u00fchrungen haben allgemeine Methodenschulungen mit 31,6% erstmals das Schulen einzelner Kataloge oder Datenbanken (31,3%) \u00fcberholt. Beide sind gegen\u00fcber dem Vorjahr leicht gestiegen, ebenso die Schulungen zur Informationsverarbeitung und -verwaltung (16,7%), w\u00e4hrend der Anteil der Internetrecherche mit 15,5% konstant geblieben ist. Eine untergeordnete Rolle spielen Schulungen zum Umgang mit Sondermaterialien und zum elektronischen Publizieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Jahr 2019 beteiligten sich in Rheinland-Pfalz und im Saarland zehn Bibliotheken an der gemeinsamen Schulungsstatistik. Die Daten flossen in die bundesweite Schulungsstatistik des Portals Informationskompetenz (www.informationskompetenz.de) ein. 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