{"id":631,"date":"2015-07-06T13:36:35","date_gmt":"2015-07-06T11:36:35","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.informationskompetenz.de\/?page_id=631"},"modified":"2015-07-10T14:36:31","modified_gmt":"2015-07-10T12:36:31","slug":"schulungsstatistik-rheinland-pfalz-und-saarland-2013","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/regionen\/rheinland-pfalz-und-saarland\/schulungsstatistik\/schulungsstatistik-rheinland-pfalz-und-saarland-2013\/","title":{"rendered":"Schulungsstatistik Rheinland-Pfalz und Saarland 2013"},"content":{"rendered":"<p class=\"bodytext\">Im Jahr 2013 beteiligten sich in Rheinland-Pfalz und im Saarland\u00a0acht Bibliotheken (sechs Universit\u00e4tsbibliotheken, eine Fachhochschulbibliothek und eine wissenschaftliche Regionalbibliothek) an der gemeinsamen Schulungsstatistik. Die Daten flossen in die bundesweite Schulungsstatistik des Portals Informationskompetenz (<a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\">www.informationskompetenz.de<\/a>) ein.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Insgesamt wurden von den beteiligten Bibliotheken in Rheinland- Pfalz und im Saarland <b>1188 <\/b>Veranstaltungen mit <b>12.965<\/b> Teilnehmern durchgef\u00fchrt.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Die durchschnittliche Schulung wurde f\u00fcr bis zu 30\u00a0 Teilnehmern durchgef\u00fchrt (58%). Studierende in den B.A. Studieng\u00e4ngen sind mit 71% die st\u00e4rkste Gruppe unter den Teilnehmern, es folgen die M.A. Studierenden (25%) und die Doktorand\/innen (18%).<\/p>\n<p class=\"bodytext\">33 % der Veranstaltungen waren f\u00e4cher\u00fcbergreifend konzipiert.\u00a0Bei der Aufteilung nach F\u00e4chergruppen liegen \u00a0 die Medizin (16%) und die Philologien (14 %) an der Spitze, 7% entfallen auf Wirtschaftswissenschaften, 5% auf \u00a0Soziologie. Die restlichen F\u00e4cher sind mit wenigen Prozentpunkten vertreten.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Die meisten Schulungen umfassten\u00a0nur eine Sitzung (99%) und dauerten unter 90 Minuten (49 %), 30 % dauerten 90 Minuten und 21 % zwischen 91 und 180 Minuten. Der Anteil der Schulungen, die\u00a0Bestandteil einer\u00a0universit\u00e4ren Lehrveranstaltung waren, lag bei 19 %. Die meisten Schulungen waren eigenst\u00e4ndige Veranstaltungen (81 %) und\u00a0f\u00fcr Teilnehmer nicht verpflichtend\u00a0 (85 % freiwillig, 2% Pflicht mit ECTS, 13 % Pflicht ohne ECTS).<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Unter den Dozenten sind\u00a0 die Bibliothekare und Bibliothekarinnen im h\u00f6heren Dienst mit 67 % in der Mehrheit, gefolgt vom gehobenen Dienst mit 60 %.(Mehrfachnennungen sind hier m\u00f6glich, wenn zwei Dozenten eine Schulung betreuen)<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Vortr\u00e4ge und Pr\u00e4sentationen sind noch immer\u00a0Bestandteil fast aller Schulungen (97%), praktische \u00dcbungen\u00a0wurden bei 43 % aller Veranstaltungen durchgef\u00fchrt.<\/p>\n<p class=\"bodytext\">Bei den inhaltlichen Schwerpunkten ist Bibliotheksbenutzung das\u00a0h\u00e4ufigste Thema (59 %), gefolgt von Einf\u00fchrung in einzelne Kataloge und Datenbanken (33,3 %). 30,7 % besch\u00e4ftigten sich mit Suchstrategien und -techniken. Fernleihe und Dokumentlieferung wurde in 16,4 %\u00a0der Schulungen schwerpunktm\u00e4\u00dfig behandelt. (Mehrfachnennungen m\u00f6glich).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Jahr 2013 beteiligten sich in Rheinland-Pfalz und im Saarland\u00a0acht Bibliotheken (sechs Universit\u00e4tsbibliotheken, eine Fachhochschulbibliothek und eine wissenschaftliche Regionalbibliothek) an der gemeinsamen Schulungsstatistik. 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