{"id":3373,"date":"2017-04-06T17:32:13","date_gmt":"2017-04-06T15:32:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/?p=3373"},"modified":"2017-04-07T10:26:09","modified_gmt":"2017-04-07T08:26:09","slug":"treffen-der-ag-informationskompetenz-rheinland-pfalz-und-saarland","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/treffen-der-ag-informationskompetenz-rheinland-pfalz-und-saarland\/","title":{"rendered":"Treffen der AG Informationskompetenz Rheinland-Pfalz und Saarland"},"content":{"rendered":"<p>Am 30. M\u00e4rz 2017 traf sich die <a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/regionen\/rheinland-pfalz-und-saarland\/\">AG Informationskompetenz Rheinland-Pfalz und Saarland<\/a> zu ihrem j\u00e4hrlichen Austausch. Gastgeber war in diesem Jahr die <a href=\"https:\/\/www.ub.uni-mainz.de\/\">Universit\u00e4tsbibliothek Mainz<\/a>. Im Zentrum des Treffens, zu dem 24 Kolleginnen und Kollegen zusammengekommen waren und das bereits zum siebten Mal stattfand, stand wie immer der Austausch \u00fcber aktuelle IK-Entwicklungen in den Teilnehmerbibliotheken. Als ein wichtiger Trend lie\u00df sich dabei die zunehmende Abkehr von lehrzentrierten Methoden hin zu Selbstlern-Konzepten ausmachen. Dazu geh\u00f6ren etwa Bibliotheksrallyes (auch mit der Lern-App Actionbound) oder das selbst\u00e4ndige Erarbeiten von Aufgaben in Kleingruppen und die anschlie\u00dfende Erkl\u00e4rung an die \u00fcbrigen Gruppen. Gerade f\u00fcr Erstsemestereinf\u00fchrungen hat sich das selbstentdeckende Lernen bew\u00e4hrt. Ein weiterer Trend ist der zunehmende Bedarf an Schulungen rund um das Thema Wissenschaftliches Arbeiten, insbesondere auch an Einf\u00fchrungen in das landesweit lizenzierte Literaturverwaltungsprogramm Citavi, den ein Gro\u00dfteil der Bibliotheken mit entsprechenden Angeboten deckt. Insgesamt stehen trotz zunehmender E-Learning- und integrierter Blended-Learning-Angebote die Pr\u00e4senzkurse nach wie vor im Zentrum der Informationskompetenzvermittlung.<\/p>\n<p>Nach einer F\u00fchrung durch die Zentralbibliothek und die Bereichsbibliothek Georg Forster-Geb\u00e4ude standen am Nachmittag zwei inhaltliche Beitr\u00e4ge der UB Mainz auf dem Programm. Dominik Schuh berichtete aus der Arbeit an einem Massive Open Online Course zum Wissenschaftlichen Arbeiten (WOOC) und Mandy Kaiser referierte den aktuellen Stand des Projekts \u201eEntwicklung und Implementierung eines Blended-Learning-Konzeptes zur Vermittlung von Informationskompetenz an der Johannes Gutenberg-Universit\u00e4t Mainz\u201c (BLIK). F\u00fcr das n\u00e4chste Jahr soll der thematische Schwerpunkt auf der Internationalisierung der Informationskompetenzvermittlung liegen, die eine zunehmend wichtige Herausforderung f\u00fcr die rheinland-pf\u00e4lzischen und saarl\u00e4ndischen Bibliotheken darstellt. Der regelm\u00e4\u00dfige Austausch bietet eine gute Gelegenheit, sich solchen Herausforderungen gemeinsam zu stellen und voneinander zu lernen. In diesem Sinne war auch das siebte Treffen der AG ein voller Erfolg.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 30. M\u00e4rz 2017 traf sich die AG Informationskompetenz Rheinland-Pfalz und Saarland zu ihrem j\u00e4hrlichen Austausch. Gastgeber war in diesem Jahr die Universit\u00e4tsbibliothek Mainz. 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