{"id":4404,"date":"2019-06-25T17:47:47","date_gmt":"2019-06-25T15:47:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/?p=4404"},"modified":"2019-06-25T17:53:04","modified_gmt":"2019-06-25T15:53:04","slug":"bachelorarbeit-zum-thema-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/bachelorarbeit-zum-thema-e-learning\/","title":{"rendered":"Bachelorarbeit zum Thema E-Learning"},"content":{"rendered":"<p>Obwohl viel diskutiert und oft \u00fcberzeugend umgesetzt, sind E-Learning-Angebote bei der Vermittlung von Informationskompetenz nach wie vor unterrepr\u00e4sentiert, wie auch die <a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/veranstaltungsstatistik\/\">IK-Statistik<\/a> zeigt. Olena Budash ist nun in ihrer Bachelorarbeit &#8222;Entwicklung eines E-Learning-Konzeptes zur Vermittlung von Informationskompetenz f\u00fcr Studierende des Faches Slavistik an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln&#8220; unter anderem der Frage nachgegangen, welche St\u00e4rken und Schw\u00e4chen E-Learning hat und warum es so selten zum Einsatz kommt. Die Ergebnisse sind unter der URN <a href=\"https:\/\/nbn-resolving.org\/urn:nbn:de:hbz:79pbc-opus-13646\">urn:nbn:de:hbz:79pbc-opus-13646<\/a> nachzulesen.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/presentation-341444_1920.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4405\" src=\"http:\/\/www.informationskompetenz.de\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/presentation-341444_1920.png\" alt=\"\" width=\"1920\" height=\"1440\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Obwohl viel diskutiert und oft \u00fcberzeugend umgesetzt, sind E-Learning-Angebote bei der Vermittlung von Informationskompetenz nach wie vor unterrepr\u00e4sentiert, wie auch die IK-Statistik zeigt. Olena Budash ist nun in ihrer Bachelorarbeit [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[93],"class_list":["post-4404","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-e-learning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4404","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4404"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4404\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4407,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4404\/revisions\/4407"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4404"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4404"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.informationskompetenz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}