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Mai 2017

Öffentliche Sitzung der Gemeinsamen Kommission Informationskompetenz von dbv und VDB

30. Mai 2017, 16:00 - 18:00
Congress Center der Messe Frankfurt am Main,

Die Gemeinsame Kommission Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbands und des Vereins Deutscher Bibliothekare lädt bei den Bibliothekartagen alle Interessierten zu einer öffentlichen Sitzung ein. Die öffentliche Sitzung dient insbesondere auch dem Austausch zwischen den regionalen Arbeitsgruppen und Netzwerken Informationskompetenz und zur Diskussion aktueller Themen. Schwerpunkte sind u.a. der Referenzrahmen Informationskompetenz, das Framework Information Literacy, das Portal www.informationskompetenz.de, die IK-Statistik, das Qualifikationsprofil des Teaching Librarian und neue Aufgabenfelder wie die Unterstützung von Forschungsdatenmanagement.

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Informationskompetenz international

31. Mai 2017, 13:30 - 15:30
Congress Center der Messe Frankfurt am Main,

Die Förderung von Medien- und Informationskompetenz gilt international als wesentliche Aufgabe von Bibliotheken. Wo stehen wir in Deutschland mit unseren Aktivitäten und Projekten in Deutschland im europäischen Vergleich? Welche Impulse können wir von Kolleginnen aus Großbritannien, Schweden, Tschechien und der Niederlande erhalten? Wie können wir den internationalen Austausch verstärken? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Invited Session der Gemeinsamen Kommission Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbands und des Vereins Deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare. Eingeladen sind Kolleginnen aus den Arbeitsgruppen Informationskompetenz in Großbritannien,…

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Qualifikationsprofil „Teaching Librarian“: Anforderungen und Schwerpunkte einer praxisbezogenen Qualifikation für die Vermittlung von Informationskompetenz

31. Mai 2017, 16:00 - 18:00
Congress Center der Messe Frankfurt am Main,

Die Vermittlung von Informationskompetenz gehört zu den zentralen Serviceleistungen wissenschaftlicher und öffentlicher Bibliotheken. Eine entsprechende Qualifikation der angehenden Bibliothekarinnen und Bibliothekare für dieses Aufgabengebiet ist daher grundlegend, wenn die von den Bibliotheken angebotenen Bildungsangebote auf professionellem Niveau realisiert werden sollen. Aber wie können Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen ihre Absolventinnen und Absolventen optimal für diesen Aufgabenbereich vorbereiten? Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollen erworben werden und wie lassen sich diese praxisbezogen vermitteln? Diese Fragen bilden die Grundlage für das neu konzipierte Qualifikationsprofil „Teaching…

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Der Referenzrahmen Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbandes

31. Mai 2017, 16:00 - 18:00
Congress Center der Messe Frankfurt am Main,

Im Oktober 2016 wurde der Referenzrahmen Informationskompetenz vom Deutschen Bibliotheksverband (dbv) offiziell verabschiedet. Der Referenzrahmen beschreibt Informationskompetenz auf unterschiedlichen Niveaustufen für alle Bildungsebenen. Im Workshop werden Struktur und Inhalte des Referenzrahmens erläutert und diskutiert sowie konkrete Einsatzmöglichkeiten aufgezeigt. Es werden bestehende Aktivitäten und Konzepte der Teilnehmenden bzw. der von Ihnen vertretenen Bibliotheken zur Vermittlung von Informationskompetenz anhand von Teilkompetenzen und Niveaustufen dem Referenzrahmen zugeordnet und auf diese Weise auch untereinander vergleichbar gemacht. Weiteres Ziel des Workshops ist es, die Komplexität…

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Juni 2017

Update Information Literacy

1. Juni 2017, 9:00 - 12:00
Congress Center der Messe Frankfurt am Main,

Das Framework Information Literacy. Neue Impulse für die Förderung von Informationskompetenz in Deutschland?! Fabian Franke, Universitätsbibliothek Bamberg "Also ich wüsste nicht, wie mir die Bibliothek beim wissenschaftlichen Arbeiten helfen könnte..." Petra Janssen, SuUB Bremen Library Lunch: "In jeder Hinsicht nahrhaft." Update Bibliothek für Hochschullehrende Heike Kamp, Staats- und Universitätsbibliothek Bremen Lost in Antarctica. Ein Serious Game als Lehrveranstaltung zur Informationskompetenzvermittlung an Großgruppen: Lessons Learned Simone Kibler, Universitätsbibliothek, Braunschweig Das didaktische Potential von Webinaren. Ein noch zu urbarisierendes Feld Karin Melloni,…

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